"...Il rapporto dei giovani con la famiglia e con la scuola, il dialogo con i genitori e con gli insegnanti é spesso faticoso, ci sono delle sofferenze e dei processi dei delega. La delega é quando qualcuno abdica alla propria responsabilità o attribuisce ad altri alcuni compiti specifici, alcune responsabilità. Il referente di questa delega, sono i giovani, se la famiglia delega l’insegnante, o se gli insegnanti delegano a loro volta la famiglia il rapporto passa attraverso i ragazzi.
Il primo problema cognitivo che dobbiamo superare é il fatto che pensiamo a questi due istituti, scuola e famiglia, quasi come fossero due contenitori separati, che pur convergendo in una funzione educativa, risultano separati. I problemi nascono quando tra queste due parti si crea un tipo di rapporto non integrato.
Storicamente questi due istituti erano separati per il fatto che la famiglia lasciava alla scuola tutta una serie di compiti, riconoscendo alla scuola autorità. La scuola assolveva al suo compito e si assumeva il ruolo di autorità educativa. C’era il senso di affidare il bambino all’insegnante, non una delega, ma un trasferimento..."

prof.ssa Rita Grazia Ardone
Università “La Sapienza” - Roma

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