Unione Europea

Programmazione 2009-2010

OBIETTIVO C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

AZIONE C.1

Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione nella madrelingua, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e competenza di base in scienza e tecnologia, competenza digitale, imparare ad apprendere, competenze sociali e civiche, spirito d’iniziativa e imprenditorialità, consapevolezza ed espressione culturale)

Progetti approvati alla Salvemini:

• Vivere insieme (competenze sociali e civiche)
• Orientarsi nei saperi (imparare ad apprendere)
• Comunicando (competenze in lingua italiana)
• Sperimentare e conoscere (competenze scientifiche)
• Learn and speak (competenze in lingua inglese)
• Dal testo al palcoscenico (attività teatrali)

AZIONE C.4

Interventi individualizzati per promuovere l’eccellenza (gare disciplinari, borse di studio, attività laboratoriali, scuole estive)

Progetto approvato alla Salvemini:

Navigando tra cultura e logica (gare di informatica)

Obiettivo C

L’Obiettivo C “Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani” rientra fra gli obiettivi specifici dell’Asse 1, nell’ambito della quale si prevedono interventi sul capitale umano, tesi ad aumentarne la rispondenza alle esigenze di una società basata sulla conoscenza e sull’apprendimento permanente.
Tale obiettivo, che rappresenta accanto alla riduzione degli abbandoni, la priorità del Programma, risponde all’esigenza di innalzare i livelli di apprendimento nell’area delle competenze chiave, quindi di garantire l’effettiva equità di accesso all’istruzione. Esso assume una particolare rilevanza nelle aree dell’Obiettivo Convergenza, ossia in quelle Regioni del Mezzogiorno (Calabria, Campania, Puglia e Sicilia) nelle quali le condizioni di debolezza del contesto sono più accentuate e non viene assicurata una qualità del servizio in grado di contribuire adeguatamente agli obiettivi di equità e coesione definiti sia a livello nazionale che a livello comunitario.
L’accrescimento delle competenze chiave degli studenti costituisce un fattore indicativo della qualità del servizio scolastico il quale, essendo considerato uno dei servizi pubblici essenziali che maggiormente influiscono sulle potenzialità di sviluppo del Paese in generale, e del Mezzogiorno in particolare, rientra fra le priorità strategiche della politica di sviluppo; si tratta, dunque, di un’area sensibile per il raggiungimento degli obiettivi vincolanti di servizio ai cittadini indicati a livello nazionale. L'obiettivo, quindi, è quello di progettare un'azione educativa e formativa ampia, articolata e stimolante, in grado di percepire i problemi di tutta la sua popolazione e di agire in funzione della loro soluzione avvalendosi di strumenti, metodologie e saperi calibrati sulle caratteristiche di alunni e alunne, sulle storie personali di ciascuno, sulle rispettive differenze culturali e sociali, ma anche cognitive attitudinali ed emotive.

Dall'allegato 6 delle linee guida alla programmazione degli interventi 2007-2013

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